“孩子最大”：法国老师痛诉家长日益强势，师生关系濒临崩溃 ...

在法国的中小学甚至小学里，教师与家长之间的矛盾正日益激化。从对学生成绩的争议到对教师处罚的干涉，家长们越来越频繁地“挑战权威”，而老师们则感到“尊严受损”、“难以为继”。不少教师直言，如今的孩子成了“家中的小皇帝”，而他们的父母则成了“无所不干预的监督者”。


根据法国教育部调解员在2025年7月10日发布的年度报告，2024年共收到 23,700起投诉，其中75%来自学生家庭，比上一年增长了 16%（而2022年仅增长6%）。这一趋势清楚地反映出，教师与家长之间的信任正急剧下滑。
• 40%的申诉与学校日常事务有关
包括老师给出的成绩、处罚方式、课堂管理等
• 近年投诉增长最快的是小学阶段，5年内增长了50%


教师们反映，部分家长拒绝接受老师的教育权威，甚至公开挑战学校决定。

一位巴黎近郊的职业高中教师 Catherine 举例说：
“我给学生一个惩罚，结果家长发邮件说不接受，还声明孩子不会来执行惩罚——因为‘我们家决定了这样’。这让老师的权威何在？”

在另一所初中，一位老师因为打分问题，遭遇一名愤怒母亲大吼大叫闹到校方，最终还到警察局报案。虽然警方认为申诉没有依据，但仍被迫立案，老师也不得不提交材料自保。


教师普遍认为，近年的矛盾激化离不开制度性原因：
• 高中会考改革：如今40%成绩来自平时表现（而非统一考试），家长更容易“质疑日常评分”
• Parcoursup升学系统压力：直接影响学生是否能进入理想大学，家长普遍焦虑
➤ “学生考不上大学就是老师的错”，老师Sabrina无奈地说


如今的许多家长不仅介入过多，而且完全站在孩子一边。老师感叹：
“一些过度干涉的家长，把孩子的话当作‘绝对真理’，全然不顾事实全貌。”

他们不再相信教师的专业判断，动辄质疑老师的“动机”甚至“态度”。社交媒体的氛围也加剧了这种不信任：
“现在网络上一说老师，不是罢工就是放假……孩子听多了这种言论，还会尊重我们吗？”


教师还提到，家长可以随时通过手机APP（Pronote）查看孩子成绩并直接联系老师，这在带来沟通便利的同时，也成了额外的心理压力源：“以前家长要联系老师，还要通过校办和教育顾问。现在只要孩子考得不好，家长一个邮件就来质问你，要求改分。我们几乎每天都在处理这些。”


这场“信任危机”背后，既有制度改革的副作用，也有家庭教育方式的深层变化。对许多法国老师来说，他们不再只是教书育人，更像是被逼站上辩论席和投诉台的“被告”。

在这样的大环境下，越来越多的教师呼吁——不仅要给老师“减负”，更要重建尊重与信任。否则，法国教育的根基，可能就此动摇。




来源：RMC 编译：ChatGPT