为应对这一问题，越来越多高校强制推行法语在线补习模块。约30所大学、20万学生使用"écri+"公共写作培训平台，该平台2018年起由国家科研署（ANR）开发。巴黎第一大学（Paris-1 Panthéon Sorbonne）负责教学与数字化的副校长让-弗朗索瓦·科利耶（Jean-François Caulier）指出，面对"师生比下降"，数字工具可"覆盖大规模学生群体"。
尼斯蔚蓝海岸大学（Université Nice-Côte d'Azur）教育学教授安娜·基亚鲁蒂尼（Ana Chiaruttini）参与该平台开发部署，称"语言掌握具有筛选性"，三年本科"学生虽有进步，但困难依然存在"。她强调"中小学未能减少不平等"，反对"某些学生不再适合大学"的说法。
1960年至今，大学注册人数从约21.5万增至170万，学生背景日益多元。南锡（Nancy）语言科学系主任克里斯托夫·邦齐通（Christophe Benzitoun）指出，若聚焦拼写语法，"首要效应将是社会歧视，因为正确书面表达与社会阶层直接相关"。索邦大学（Sorbonne Université）英国文学讲师本雅明·图桑（Benjamine Toussaint）表示："拼写错误是一回事，但句法错误会影响研究成果表达，事实上已被扣分。"该校文理科本科入学法语测试已实行两年，未达标者须修"écri+"课程。
9月起，Upec所有本科生须强制完成在线法语模块并通过笔试。另一私营培训认证平台"伏尔泰计划"（Projet Voltaire）2008年创立，声称拥有900所高校、50万高等教育用户。其总裁菲利普·阿尔芒（Philippe Armand）表示，即便在AI时代，"每年用户机构数量大幅增长，对应雇主对书面和口头表达能力的要求"。但截至目前，高教部尚未对两大平台效果开展大规模评估。
来源：《LeParisien》
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